一、课程性质及其设置目的与要求

（一）课程性质和特点

园林树木学是园林专业必修课，属专业基础课。《园林树木学》是一门是研究园林树木的系统分类、形态特征、生物学和生态特性、园林功能应用价值的一门应用基础学科，实践性很强。通过对本课程的学习，了解我国有着丰富的园林植物资源并以此为自豪，掌握园林树木分类的基本原理和识别的基本方法；掌握园林树木选择、应用、评价等方面的基本技能。在专业基础理论课的基础上，深入理解园林树木的生物学特性及其与环境的相互关系，体会中华民族长久以来在引种驯化应用植物所加载的思想感情与植物文化，了解园林植物的多功能性特别是生态与药用价值，提高园林树木树种识别及园林应用的理论水平和实践技能，为进一步学习有关专业课程奠定基础。

（二）本课程的基本要求

本课程使用《园林树木学》（许晓岗著，东南大学出版社，2022年第1版）作为教材，本课程内容主要分为三部分：总论、树种各论、中国部分城市市花和市树。

1. 了解植物学分类和实用分类系统的基本要点；掌握园林树木分类的基本原理和方法。

2. 掌握常见园林树木的主要识别特征、生物学特性及生态习性、观赏特性以及在园林中的用途。理解园林树木的生物学特性及其与环境的相互关系。

3. 学会综合运用树木在园林中的应用原则。根据环境、人文背景和园林景观要求，正确选择园林树木，做出合理的选择与配置。

（三）本课程与相关课程的联系

《园林树木学》是一门以多个学科为理论基础的综合性专业课程，需要在学习植物学、植物生理学、土壤肥料学、地理人文、民族植物学等专业学科的基础上展开学习。同时，本课程与园林规划设计、景观学、园林工程、植物栽培学、生态学、园林美学、林业气象学、环境艺术、国学、人文生态等课程联系紧密，将其有机结合，有助于提高从事园林树木应用的能力和水平。

 

二、课程内容与考核目标

第一篇 总  论

第一章  园林树木学的内涵及园林树木的应用

（一）课程内容

本章介绍了（1）园林树木学的含义（2）园林树木资源（3）园林树木的栽培历史（4）园林树木的特性及功能作用。

（二）学习要求

深刻理解园林树木学的内涵；了解我国引以为豪的丰富的园林树木资源；了解园林树木学的栽培历史；掌握园林树木的特性及功能作用。

（三）考核知识点和考核要求

掌握园林树木学的内涵；掌握我国重要的园林树木资源；了解园林树木的栽培历史；掌握园林树木的特性及功能作用。

第二章 园林树木的分类

（一）课程内容

本部分着重介绍园林树木的分类。树木的分类系统，分类与命名，分类学的依据，园林树木学的学习方法。

（二）学习要求

掌握分类学的工作内容、工作程序和工作成果；熟记树木学主要分类系统及本书所使用的系统；了解以形态学为主兼顾其他学科的分类学依据；熟记植物分类的等级划分与命名法；检索表的编制与使用；掌握园林树木学的学习方法。

（三）考核知识点和考核要求

了解植物分类学的工作内容、工作程序和工作成果；掌握分类的主要依据；熟记植物分类的六个基本等级，种、属、科的概念；了解检索表的概念与使用。

第三章  园林树木在植物造景中的应用

（一）课程内容

本章着重介绍了园林树木在植物造景中的应用，包括园林树木在植物造景中的配置原则、配置方式、在景观中的应用范畴等。

（二）学习要求

通过本章的学习，熟记园林树木在植物造景中的配置原则，掌握园林树木在植物造景中的作用，包括园林树木在植物造景中的配置原则、配置方式等。

（三）考核知识点和考核要求

熟记园林树木在植物造景中的配置原则，掌握园林树木在植物造景中的应用，熟练掌握园林树木在植物造景中的配置方式。

第二篇　各论

 第四章  裸子植物门

（一）课程内容

主要内容包括裸子植物主要类群、分类、分布与生境、主要树种的观赏价值和园林应用。银杏科、苏铁科、柏科、罗汉松科、三尖杉科、红豆杉科、松科、杉科的生物学及生态学特性、分布与生境、主要树种的观赏价值和园林应用。

（二）学习要求

了解裸子植物银杏科、苏铁科、柏科、罗汉松科、三尖杉科、红豆杉科、松科、杉科8个科植物的基本情况，包括生物学及生态学特征、分布与生境以及主要树种的观赏价值和园林应用，识记相似属、种之间的形态区别。

（三）考核知识点和考核要求

掌握裸子植物中银杏科、苏铁科、柏科、罗汉松科、三尖杉科、红豆杉科、松科、杉科的生物学及生态学特性、分布与生境、主要树种的观赏价值和园林应用。

重点考核：银杏科、柏科、松科、杉科。

一般考核：罗汉松科、红豆杉科。

了解：苏铁科、三尖杉科。

第五章  被子植物门

一、双子叶植物纲

I．离瓣花亚纲

（一）课程内容

本部分介绍了离瓣花亚纲杨柳科、杨梅科、胡桃科、 壳斗科、榆科、桑科、毛茛科、木通科、小檗科、木兰科、蜡梅科、樟科、虎耳草科、海桐花科、金缕梅科等46个科的各主要的属及其特征；各属主要代表性的树种及其分布与生境、主要观赏价值和园林用途。

（二）学习要求

了解离瓣花亚纲的主要类群、分类、分布与生境、主要树种的观赏价值和园林应用。掌握其中的杨柳科、杨梅科、胡桃科、 壳斗科、榆科、桑科、毛茛科、木通科、小檗科、木兰科、蜡梅科、樟科、虎耳草科、海桐花科、金缕梅科等46个科的各属主要特点；识记各属的主要形态特征；熟练掌握各科、属代表树种的主要识别形态特征（枝、叶、花、果）、主要习性、观赏特性与园林应用、地理分布及生境要求。重点掌握壳斗科、榆科、木兰科、樟科、虎耳草科、蔷薇科、豆科、大戟科、漆树科、卫矛科、鼠李科、山茶科、五加科、山茱萸科的主要属；各属主要代表性的树种及分布与生境、主要观赏价值和园林用途。

（三）考核知识点和考核要求

重点考核：

（1）木兰科：木兰科各属的主要特征、观赏价值和园林应用。各属重要代表性树种的植物生物学特性，观赏用途及园林价值。

（2）樟科：樟科各属的主要特征、观赏价值和园林应用。各属重要代表性树种的植物生物学特性，观赏用途及园林价值。

（3）蔷薇科：掌握绣线菊亚科、苹果亚科、蔷薇亚科、李亚科各属常见园林树种植物生物学特性、分布与生境、观赏价值和园林应用。

（4）豆科：豆科各属的主要特征、观赏价值和园林应用。各属重要代表性树种的植物生物学特性，观赏用途及园林价值。

（5）金缕梅科、榆科、胡桃科、壳斗科、山茱萸科中各属常见树种的主要特征、观赏价值和园林应用。

（6）毛茛科、山茶科各属常见树种的的主要特征、观赏价值和园林应用。

（7）槭树科、漆树科、瑞香科、猕猴桃科等的各属常见树种的主要特征、观赏价值和园林应用。

一般考核：

（7）其他科各属常见树种的的主要特征、观赏价值和园林应用。掌握适合于江苏地区树种的园林应用。

II．合瓣花亚纲

（一）课程内容

本部分介绍了合瓣花亚纲杜鹃花科、紫金牛科、柿科、安息香科（野茉莉科）、木樨科、马钱科、夹竹桃科、马鞭草科、茄科、玄参科、紫葳科、茜草科、忍冬科13个科的植物学特性、分类依据、分布与生境、主要树种的观赏价值和园林应用。

（二）学习要求

掌握被子植物合瓣花亚纲杜鹃花科、紫金牛科、柿科、安息香科（野茉莉科）、木樨科、马钱科、夹竹桃科、马鞭草科、茄科、玄参科、紫葳科、茜草科、忍冬科13个科的植物主要特征；识记各科、属的主要形态特征；熟练掌握各科代表树种的主要识别形态特征（枝、叶、花、果）、主要习性、观赏特性与应用、分布。重点掌握杜鹃花科、安息香科（野茉莉科）、木樨科、忍冬科的主要特征及园林用途。

（三）考核知识点和考核要求

重点考核：

（1）杜鹃花科：杜鹃花科各属的主要特征、观赏价值和园林应用。各属重要代表性树种的植物生物学特性，观赏用途及园林价值。

（2）安息香（野茉莉）科：安息香（野茉莉）科各属的主要特征、观赏价值和园林应用。各属重要代表性树种的植物生物学特性，观赏用途及园林价值。

（3）木樨科：木樨科各属的主要特征、观赏价值和园林应用。各属重要代表性树种的植物生物学特性，观赏用途及园林价值。

（4）茜草科：茜草科各属的主要特征、观赏价值和园林应用。各属重要代表性树种的植物生物学特性，观赏用途及园林价值。

（5）忍冬科：忍冬科各属的主要特征、观赏价值和园林应用。各属重要代表性树种的植物生物学特性，观赏用途及园林价值。

一般考核：

（6）紫金牛科、柿科、马钱科、夹竹桃科、马鞭草科、茄科、玄参科、紫葳科各属的主要特征、观赏价值和园林应用。各属重要代表性树种的植物生物学特性，观赏用途及园林价值。掌握适合于江苏地区树种的园林应用。

二、单子叶植物

（一）课程内容

本部分介绍了单子叶植物：禾本科（竹亚科）、棕榈科、百合科3个科各主要的属及其特征；各属主要代表性的树种及分布与生境、主要观赏价值和园林用途。

（二）学习要求

识记竹类各属以及主要代表种的主要识别特征（枝、叶）及各树种的主要识别特征（枝、叶、花、果）、分布与生境、主要观赏价值和园林用途。熟记识别竹种和树种的形态特征；熟练掌握、应用其主要观赏价值和园林用途。

（三）考核知识点和考核要求

要求通过课程学习掌握竹类、棕榈科及百合科主要类群的植物生物学特征，常见园林树种的识别特征、分布及生境，了解它们的观赏特性和园林应用等方面的知识，能正确鉴别树种，并能熟练地运用于园林配置。

重点考核：

（1）竹亚科：竹亚科各属代表种的特征及观赏价值；常见竹种的园林应用。

一般考核：

（2）棕榈科、百合科的植物学特性，分类依据，各科属代表树种的观赏特性和园林应用。

附录

（一）课程内容

本部分归纳我国部分城市市花和市树，均按照省份分述。

（二）学习要求

了解我国不同地区的城市代表植物，熟记直辖市、行政特区、各省及自治区首府城市的市花和市树，熟练掌握各市花和市树的科属。

（三）考核知识点和考核要求

重点掌握：直辖市、行政特区、各省及自治区首府城市的市花市树及其所在科属。

一般掌握：地级市的市花和市树及其所在科属。

了解：县级市的市花和市树及其所在科属。

题型举例

一、单项选择题（每小题1分，共10分）

在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号填入题干的括号内。

1．以下哪些树种秋季叶片变红可以观赏（  C  ）

A  鸡爪槭，红叶李               B  红背桂，红  楠

C  枫  香，黄  栌               D  红毛椿，红翅槭

二、判断说明题（每小题2分，共20分）

判断下列说法的对错，在相应的题号后面的括号中注明“对”或“错”。如果判断为错，请说明错误之处并改正。

1．冬青属植物为常绿植物，很多种类都有较高的观赏价值，如冬青、枸骨等。（错）

说明：冬青属植物多数为常绿植物，很多种类都有较高的观赏价值，常绿的如冬青、枸骨等。

三、名词解释（每小题5分，共20分）

1．树木物候学：是指树木生物学特性的研究内容之一，它是研究自然界树木的季节性现象同环境的周期性性变化之间的相互关系的科学，也就是随季节变化树种有序地发生生命变化的表现。

四、简答题（每小题4分，共20分）

1． 树木分类的种下等级。

答：亚种（Subspecies）—— 一般用于在形态上有较大的变异且占据有不同分布区的变异类型。

变种（variety）—— 系使用最广的种下等级，一般用于不同的生态的分化，而在形态上有异常特征的变异居群。

变型（form）­——用于种内变异较小但很稳定的类群。

栽培变种（品种）—— 根据《国际栽培植物命名法规（I.C.N.C.P）》（第七版）[Brickel(中译本)，2006]规定，自1959年1月1日起发表的新品种的种加词必须是现代语言中的一个词或几个词，中国用汉语拼音即可。

五、论述题（每小题15分，共30分）

1、试述满山红的形态特征、地理分布、生境特点以及园林应用价值。
答：满山红为落叶灌木，枝轮生。叶厚纸质或近于革质，椭圆形，卵状披针形或三角状卵形，先端锐尖，具短尖头，基部钝或近于圆形，边缘微反卷。花芽卵球形，鳞片阔卵形，顶端钝尖，边缘具睫毛。花通常2朵顶生，先花后叶，出自于同一顶生花芽；花冠漏斗形，淡紫红色或紫红色。蒴果椭圆状卵球形，密被亮棕褐色长柔毛。花期4-5月，果期6-11月。分布于河北、陕西、长江流域各省，华东南达华南、西南地区，现广泛栽培。在江苏各地均有栽培。生于海拔600-1500米的山地稀疏灌丛。喜阳光，但不耐曝晒，喜凉爽湿润的气候，恶酷热干燥，耐干旱，瘠薄，在富含腐殖质、疏松的土壤及空气溼润的环境中生长较良好。萌蘗性强，耐修剪。
园林应用：满山红花繁叶茂，绮丽多姿，萌发力强，耐修剪，根桩奇特，是优良的盆景材料。园林中最宜在景观建筑的阴面、立交桥下、林缘、溪边、池畔及岩石旁成丛成片栽植，也可于疏林下散植。其深绿色而又多毛的叶片也很适合用于高密度城市交通道路的中分带或行道树下木，也是庭园中作为矮墙、屏障或花篱的良好材料，还可经修剪培育成各种形态。或是开设专类园极具特色。

2、请对比论述竹亚科中箬竹属、簕竹属、刚竹属和方竹属四个属的形态特征并列出代表种。
答：（1）刚竹属Phyllostachys：乔木状，地下茎单轴型。秆散生，节间分枝一侧有沟槽；每节通常2分枝。秆箨早落。叶片较小，有细锯或一边全缘，带状披针形或披针形，小横脉明显。代表种：紫竹、淡竹、毛竹。
（2）寒竹属Chimonobambusa：地下茎单轴型。秆直立，圆筒形或略呈四方形，秆中部每节分枝3，秆上部分枝可更多；分枝一侧微扁或有沟槽，基部数节通常各有一圈刺瘤状气根或无气生根刺。箨鞘厚纸质，边缘膜质；箨耳缺；箨叶细小，几不发育，直立，三角形或锥形，基部与箨鞘连接处无明显关节。叶横脉明显。代表种：方竹。

（3）簕竹属Bambusa：乔木状或灌木状，少有攀缘。地下茎合轴型。秆丛生，每节有多数分枝，小枝在某些种类可硬化成刺。每节分枝多数，如不发育之枝硬化成刺时，则秆基部数节常仅有1分枝。秆箨较迟落，箨叶直立，基部与箨鞘的顶端等宽；箨耳发达，其上常生有流苏状䍁毛，箨叶直立或外翻。叶小型至中型，小横脉常不明显。代表种：凤尾竹、佛肚竹。
（4）箬竹属Indocalamus：灌木状或小灌木状竹类。地下茎复轴状。秆直立，节间细长，壁厚，秆环平，圆筒形，无沟槽；每节具1分枝，或秆上部分枝数达3枚，分枝通常与主秆近等粗，常贴秆。秆箨宿存；箨鞘质厚而脆；箨片披针形至狭三角形，直立或开展。叶片大型，多呈长椭圆状披针形，宽2.5cm以上，具数条至多条平行的侧脉及小横脉。代表种：箬竹、阔叶箬竹。