Ⅰ  课程性质与课程目标

一、课程性质和特点

本课程属于衔接课程，知识点较多，理论性、实践性和综合性较强。通过课程学习，完善学生本专业课程知识体系，为从事工程结构事故分析与处理方面的工作奠定基础。

二、课程目标

课程教学目标是使学生通过课程学习，理论联系实际，了解并掌握建筑工程事故的调查、分析与处理的一般原则与方法，学会对常见工程事故具有初步分析和处理的能力，以及进一步研究的能力，了解各类工程事故形成的原因、预防措施，及其加固处理方法。

三、与相关课程的联系与区别

本课程综合了房屋建筑学、建筑材料、材料力学、结构力学、混凝土结构、砌体结构、钢结构、地基与基础、结构抗震、建筑施工等课程的知识点，以及经济、管理和社会等知识，理论性、实践性较强，要求较高的综合运用能力。

四、课程的重点和难点

1.砌体结构事故原因分析和加固处理方法。

2.钢结构事故原因分析和加固处理方法。

3.混凝土结构事故原因分析和加固处理方法。

4.地基与基础事故原因分析和加固处理方法。

Ⅱ  考核目标

本大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。四个能力层次是递升的关系，后者必须建立在前者的基础上。各能力层次的含义是：

识记（Ⅰ）：要求考生能够识别和记忆本课程中有关概念及主要内容，并能够根据考核的不同要求，做正确的表述、选择和判断。

领会（Ⅱ）：要求考生能够领悟和理解工程本课程中有关概念及内涵、外延，理解概念的确切含义、适用条件；理解相关知识的区别和联系，并能根据考核的不同要求，做出正确的判断、解释和说明。

简单应用（Ⅲ）：要求考生能够根据已知的知识和事故描述，分析可能的事故原因。

综合应用（Ⅳ）：要求考生能够根据事故情境，能提出预防和加固处理方法等，并能掌握加固处理方法的适用范围、优缺点、结构构造、施工工艺要点、注意事项等。

Ⅲ  课程内容与考核要求

第1章  绪论

一、学习目的与要求

1.了解建筑工程的质量目标和要求；

2.了解建筑工程事故分析与处理的一般程序；

3.了解结构可靠度的评判依据和原则；

4.掌握建筑结构现场检测方法。

二、课程内容

1.建筑工程事故的分类。

2.事故分析处理的一般程序

3.结构可靠度的评判依据和原则

4.建筑结构现场检测方法。

三、考核知识点与考核要求

1.建筑工程事故的分类

识记：质量事故；事故分级。

领会：质量事故分类；事故分级标准。

应用：了解质量事故类型；了解事故分级标准。

2.建筑工程事故分析与处理的一般程序

识记：事故分析与处理的一般程序；情况调查项目；调查报告。

领会：事故分析与处理的一般程序；调查项目内容；调查报告编制内容。

应用：了解事故分析与处理的一般程序；了解调查项目内容；了解掌握调查报告编写内容。

3.结构可靠度的评判依据和原则

识记：评判依据和原则；评判方法。

领会：评判的依据和原则；评判方法的内容。

应用：了解评判的依据和原则；掌握评判方法的的适用范围。

4.建筑结构现场检测方法

识记：现场检测方法。

领会：现场检测方法的内容。

应用：根据事故特点，确定现场检测方法。

四、本章重点、难点

1.事故的等级和质量意识的强化。

2.建筑工程事故分析与处理的一般程序。

3.建筑结构现场检测方法。

第1篇  建筑主体结构篇

第2章  砌体结构

一、学习目的与要求

1.了解砌体结构的特点、基本质量要求。

2.掌握砌体结构典型事故分析方法及其处理。

3.熟悉砌体结构常见裂缝分析及预防措施。

4.掌握事故原因分析和结构加固方法。

二、课程内容

1.概述

2.事故实例分析与处理

3.砌体常见裂缝分析及预防

4.砌体结构加固方法

三、考核知识点与考核要求

1.事故的原因分析

识记：设计方面的事故原因；施工方面的事故原因。

领会：事故原因。

应用：了解事故形成原因及其危害。

2.事故实例分析

识记：砌体强度不足引起的事故分析；因方案欠妥引起的事故分析；因施工失误引起的事故分析；因材料不合格或使用不当引起的事故分析

领会：事故的特点及其形成原因。

应用：掌握事故分析方法和事故处理方法。

3.砌体常见裂缝分析及预防

识记：地基不均匀沉降引起的裂缝；地基冻胀引起的裂缝；温度差引起的裂缝；地震作用引起的裂缝；砌块房屋的裂缝；因承载力不足产生的裂缝；施工质量问题、材料不合格引起的裂缝；其他原因引起的裂缝。

领会：裂缝形成的原因及其特点。

应用：掌握常见裂缝预防措施。

4.砌体结构裂缝处理及加固方法

识记：裂缝处理方法；外加钢筋混凝土加固；外包钢加固；钢筋网水泥砂浆层加固；构造性加固法；隔震加固；其它加固方法。

领会：裂缝处理方法；结构加固方法。

应用：掌握裂缝处理方法和结构加固方法的适用范围、优缺点、结构构造、施工工艺要点、注意事项等。

四、本章重点、难点

1.引起砌体结构裂缝的常见因素和主要表现。

2.砌体结构常见裂缝分析及预防措施。

3.砌体结构的加固方法及其构造措施。

第3章  混凝土结构

一、学习目的与要求

1.了解混凝土结构的特点、基本质量要求。

2.掌握混凝土结构典型事故分析方法及其处理。

3.掌握混凝土结构加固方法。

二、课程内容

1.常见裂缝及原因分析

2.事故实例分析

3.混凝土结构加固方法

三、考核知识点与考核要求

1.常见裂缝及原因分析

识记：混凝土表层缺损及原因分析；混凝土缺陷原因、特征和裂缝表现（材料）；混凝土缺陷原因、特征和裂缝表现（施工）；混凝土缺陷原因、特征和裂缝表现（受力、变形）；混凝土缺陷原因、特征和裂缝表现（环境）。

领会：裂缝的特点及其形成原因。

应用：了解事故形成原因及其危害。

2.事故实例分析

识记：设计失误引起的事故；施工不良引起的事故；预应力混凝土事故；结构不当引起的事故。

领会：事故的特点及其形成原因。

应用：掌握事故分析方法和事故处理方法。

3.混凝土结构加固方法

识记：增大截面加固法；外包钢加固法；粘结钢板加固法；碳纤维布加固法；预应力加固；其他加固方法。

领会：结构加固方法。

应用：掌握结构加固方法的适用范围、优缺点、结构构造、施工工艺要点、注意事项等。

四、本章重点、难点

1.引起混凝土结构事故的主要因素及其预防。

2.混凝土结构的加固方法及其构造措施。

第4章  钢结构

一、学习目的与要求

1.了解钢结构的特点、基本质量要求。

2.掌握钢结构典型事故分析方法及其处理。

3.掌握钢结构加固方法。

二、课程内容

1.钢结构的缺陷

2.事故及其影响因素

3.事故实例分析

4.钢结构的加固方法

三、考核知识点与考核要求

1.钢结构的缺陷

识记：钢材的性能及其可能的缺陷；加工制作中可能存在的缺陷；运输、安装和使用维护中可能存在的缺陷。

领会：可能存在的缺陷形成原因及其危害。

应用：掌握缺陷处理方法。

2.事故及其影响因素

识记：承载力不足和刚度的失效；钢结构的失稳；钢结构的疲劳破坏；钢结构的脆性破坏；钢结构的腐蚀破坏。

应用：了解事故原因；采取积极预防措施。

3.事故实例分析

识记：钢屋架结构事故；钢网架结构事故；多层钢结构事故；轻钢结构事故；吊车梁结构事故；钢桥结构事故；板式结构事故；海洋平台事故。

领会：事故的特点及其形成原因。

应用：掌握事故分析方法和事故处理方法。

4.钢结构加固方法

识记：卸荷方法；改变结构计算图形的加固；加大构件截面的加固；构件连接和节点的加固；钢构件加固的新技术；裂纹的修复。

领会：结构加固方法；裂纹的修复方法。

应用：掌握结构加固方法、裂纹的修复方法的适用范围、优缺点、结构构造、施工工艺要点、注意事项等。

四、本章重点、难点

1.引起钢结构事故的主要因素及其预防，特别是钢结构的稳定与连接。

2.钢结构的加固方法及其构造措施。

第5章  其他类型结构

(本章不作要求）

 

第2篇地基与基础篇

第6章综述

一、学习目的与要求

建筑工程事故调查表明多数工程事故源于地基问题，特别是在软弱地基或不良地基地区，地基问题更为突出。了解建筑工程对地基的要求、常见地基与基础工程事故分类及原因综述及地基与基础加固方法是必要的。

二、课程内容

1.了解建筑工程对地基的要求。

2.了解常见地基与基础工程事故分类及原因综述。

3.了解地基与基础加固方法分类。

三、考核知识点与考核要求

1.建筑工程对地基的三方面要求

领会：建筑地基不能满足要求，造成地基与基础事故。

2.常见地基与基础工程事故分类及原因综述

领会：造成地基与基础工程事故的原因，及其事故预防及处理对策。

3.地基与基础加固方法分类

领会：地基加固方法分类；基础加固方法分类。

四、本章重点、难点

1.常见地基与基础工程事故分类及原因综述。

2.地基与基础加固方法分类。

第7章地基与基础工程事故及处理

一、学习目的与要求

1.了解地基与基础的事故特点。

2.掌握地基与基础典型事故分析方法及其处理。

二、课程内容

1.地基沉降造成的工程事故。

2.地基失稳造成的工程事故。

3.基坑工程事故。

4.边坡滑动工程事故。

5.地震造成工程事故。

6.特殊土地基工程事故。

7.基础工程事故。

8.其他地基与基础工程事故及实例分析

三、考核知识点与考核要求

各类事故原因及实例分析

识记：地基沉降造成的工程事故；地基失稳造成的工程事故；基坑工程事故；边坡滑动工程事故；地震造成工程事故；特殊土地基工程事故；基础工程事故；其他地基与基础工程事故。

领会：事故的特点及其形成原因。

应用：分析事故特点；采取积极预防措施。

四、本章重点、难点

引起地基与基础事故的主要因素及其预防。

第8章已有建筑物地基加固、纠倾和迁移技术

一、学习目的与要求

1.了解地基与基础加固技术分类。

2.掌握地基与基础加固技术。

二、课程内容

1.基础加宽技术。

2.墩式托换技术。

3.桩式托换技术。

4.地基加固技术。

5.综合加固技术。

三、考核知识点与考核要求

地基与基础加固处理技术

识记：基础加宽技术；墩式托换技术；桩式托换技术；地基加固技术；综合加固技术。

领会：加固技术。

应用：掌握加固技术的适用范围、优缺点、施工工艺要点、注意事项等。

四、本章重点、难点

地基与基础的加固技术及其施工工艺要点。

第3篇  火灾与燃爆篇

(本篇不作要求）

 

Ⅳ  关于大纲的说明与考核实施要求

一、自学考试大纲的目的和作用

建筑工程事故分析课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。

建筑工程事故分析课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。

二、课程自学考试大纲与教材的关系

建筑工程事故分析课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材是学习掌握课程知识的基本内容与范围，教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥。

建筑工程事故分析课程自学考试大纲里面的课程内容和考核知识点与教材所体现的课程内容基本一致。

三、自学教材

《建筑工程事故分析与处理》（第四版），住房城乡建设部土建类学科专业“十三五”规划教材、“十二五”普通高等教育本科围家级规划教材、教育部普通高等教育精品教材、高校土木工程专业指导委员会规划推荐教材（经典精品系列教材），王元清等编著，中国建筑工业出版社出版，2018年6月第四版。

四、关于自学要求和自学方法的指导

本大纲的课程基本要求是依据专业考试计划和专业培养目标而确定的。课程基本要求还明确了课程的基本内容，以及对基本内容掌握的程度。基本要求中的知识点构成了课程内容的主体部分。因此，课程基本内容掌握程度、课程考核知识点是高等教育自学考试考核的主要内容。

为有效地指导个人自学和社会助学，本大纲已指明了课程的重点和难点，在章节的基本要求中一般也指明了章节内容的重点和难点。

五、应考指导

1.如何考试。卷面整洁非常重要。书写工整，段落与间距合理，卷面赏心悦目有助于教师评分，教师只能为他能看懂的内容打分。回答所提出的问题。要回答所问的问题，而不是回答你自己乐意回答的问题！避免超过问题的范围。

2.如何处理紧张情绪。正确处理对失败的惧怕，要正面思考。如果可能，请教已经通过该科目考试的人，问他们一些问题。做深呼吸放松，这有助于使头脑清醒，缓解紧张情绪。考试前合理膳食，保持旺盛精力，保持冷静。

3.如何克服心理障碍。这是一个普遍问题！如果你在考试中出现这种情况，试试下列方法：使用“线索”纸条。进入考场之前，将记忆“线索”记在纸条上，但你不能将纸条带进考场，因此当你阅读考卷时，一旦有了思路就快速记下。按自己的步调进行答卷。为每个考题或部分分配合理时间，并按此时间安排进行。

六、对社会助学的要求

要学习好本门课程，必须有端正的学习态度，在此基础上必须掌握本门课程的特点：

1.本课程的教材中插图较多。而图就是“工程的语言”，学习中不仅要阅读文字而且仔细阅读“工程语言”也是必不可少的。

2.本课程理论性和综合性强。本课程综合了房屋建筑学、建筑材料、材料力学、结构力学、砼结构、砌体结构、钢结构、地基与基础、结构抗震、建筑施工等课程的知识点，应对前续课程的相关知识点进行复习，加强各知识点的融会贯通及综合运用能力。

3.本课程实践性强。学习中应注意理论联系工程实践，多看、多想、多问、多练。收集、分析我国近期工程事故发生的特点及其分布，跟踪建筑工程事故发生原因的新变化，鼓励学生“在学习中研究，在研究中学习”，促进学生综合能力和实际应用能力的提高，树立学生质量和安全意识。

七、对考核内容的说明

本课程要求考生学习和掌握的知识点内容都作为考核的内容。课程中各章的内容均由若干知识点组成，在自学考试中成为考核知识点。因此，课程自学考试大纲中所规定的考试内容是以分解为考核知识点的方式给出的。由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识自身的特点不同，自学考试将对各知识点分别按三个认知（或叫能力）层次确定其考核要求。

八、关于考试命题的若干规定

1.本课程考试方式为开卷、笔试，考试时间为150分钟。考生参加考试只允许携带教材、钢笔、铅笔、三角板、橡皮等文具，不允许带参考书及其它资料。

2.本大纲各章所规定的基本要求、知识点及知识点下的知识细目，都属于考核的内容。考试命题既要覆盖到章，又要避免面面俱到。要注意突出课程的重点、章节重点，加大重点内容的覆盖度。

3.命题不应有超出大纲中考核知识点范围的题目，考核目标不得高于大纲中所规定的相应的最高能力层次要求。命题应着重考核自学者对基本概念、基本知识和基本理论是否了解或掌握，对基本方法是否会用或熟练。不应出与基本要求不符的偏题或怪题。

4.本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：识记占40%，领会占30%，综合应用占30%。

5.要合理安排试题的难易程度，试题的难度可分为：易、较易、较难和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为：2:3:3:2。

6.课程考试命题的主要题型有单项选择题、填空题、简答题、论述题型。在命题工作中必须按照本课程大纲中所规定的题型命制，考试试卷使用的题型可以略少，但不能超出本课程对题型规定。